第159章 没有理由

第一百五十九章 没有理由

在美国,王子鑫跟着导师,在实验室里做着各种各样的实验实习,刚开始解破尸体的不适,现在已经是家常便饭一样,再也没有吐的连饭也吃不下的感觉了,在导师的带领下,王子鑫已经完全可以对人体的各个部位熟悉了,闭上眼睛也可以找到身体的各个位置了。

和导师一起的,是美国的一位教授,也带着自己的学生mathan,和导师一起在实验室里,一呆就是一整天,美国的教授,带的学生是个女生,也是整天整天的在实验室里,解破尸体是他们现在必须要做的功课。每天都要有很多的部位认认真真的辨认,从毛细血管,神经末梢,骨骼等等的,全部要认认真真的一遍一遍的熟悉。

在王子鑫的世界里,现在全部都是医学上的知识学习,各种各样的知识,是王子鑫全身心的投入,每天在实验室里,积极的学习着,已经忘了外面的世界是什么样子了。忙碌中的时间是非常快的。

这半年的实验,王子鑫对人体已经有了全面的认识,对人体的结构了如指掌了,导师和美国的教授对自己带的学生也是非常的看好,自己的学生,能让他们对人体有更加深刻的认识,这也是导师的心愿。在导师的细心指导下,mathan和王子鑫也进步很快。在国内,王子鑫也可以接受这些,但是尸体是解剖过的,在福尔马林**里泡的已经没有了那种感觉了。

在我国,近代的半封建半殖民地性质,说明帝制虽被推翻,但传统的伦理道德仍在左右着国人的头脑。帝国主义入侵中国的同时,也把西方文明带到中国,人体解剖学即是其中之一。由于违背传统伦理道德,所以实施起来困难重重。

在中国传统伦理道德里,一个活生生的人,根本没有独立人格,连身体也不是自己所有,“身者非其私有也,严亲之遗躬也”,即父母的恩赐。既然“行父母之遗体”,敢不爱惜乎?由此构成孝道的一个非常重要的方面—爱惜自己的身体。

曾子曰:“父母全之,子弗敢阙。故舟而不游,道而不径,能全支体,以守宗庙,可谓孝矣”。用《孝经》的一句话来概括,即“身体发肤,受之父母,不敢毁伤。”如果平时不慎损伤了身体,也羞愧难当,“子春下堂而伤足,廖而数月不出,犹有忧色。门人问之曰:”夫子下堂而伤足,廖而数月不出,犹有其故?“

乐正子春曰:‘……父母全而生之,子全而归之,不亏其身,不损其形,可谓孝矣!君子无行咫步而忘之,余忘孝道,是以忧’”。这个故事,今天读来非常可笑,如果与封建礼教联系起来,又不足为怪,它十分生动地反映出这种观念对人们影响之深。爱惜身体,不但包括活着时的躯体,也包括死后的尸体,所以中国一向主张保全尸首。

儒家以仁为本,再加上“己所不欲,勿施于人”等观念的影响,三者结合起来,构成近代人体解剖实施不力的伦理障碍。可以想象,在中国,尸体也是不能随便的破坏的,人体解剖学,就算是高等学府里,也不是要多少有多少的。王子鑫也是深深的知道,在学习上更加的努力了。

和王子鑫一起在实验室里实习的叫nathan的女孩子,是一个非常有思想的女孩子,在解剖尸体的时候,刚开始的时候,nathan在实验室里脸色苍白,回到公寓的时候,在洗手间里折腾老半天,看见吃的东西就往洗手间跑。在洗手间里mathan一想到尸体解剖就吐得一塌糊涂的。

现在的nathan,已经完全的适应了这些,不管是尸体,还是骨骼,局部解剖,都是面不改色心不跳,拿王子鑫的话来说,现在,就算是把大便放在nathan面前,nathan都不会再折腾跑厕所了,已经习惯了,麻木了,也就是已经习惯了。

在导师们的带领下,王子鑫也是一日千里的进步着,现在的王子鑫已经在自己的专业领域里,牢牢的掌握了很多以前没有接触的东西。在细菌学的时候,王子鑫也是非常的谨慎的,不管怎样的谨慎,还是在一次做实验的时候,不小心划破了手,感染了细菌,刚开始的时候,王子鑫也没有太在意,直到身体出现了不适,在医院里整整的在医院里躺了一个月,导师也吓出了一身的汗。以后的每次试验中,导师总是嘱咐王子鑫一番,王子鑫也是陪加小心了一些。

忙碌中的王子鑫早没有了时间观念,一天在王子鑫出了实验室,去公寓的时候,就看见nathan和一个陌生的男人在一起,这个男人给了nathan一个东西,nathan有点不高兴的看着那个男人,一脸的不高兴的样子。

那个男人走了,nathan转身就走,回到公寓时,就将手里的东西顺手丢在桌子上。

“nathan,什么好东西。怎么扔了。”王子鑫看着nathan问道。

“wang,你喜欢的话,你就拿去,送你了。”nathan看着王子鑫笑了笑说道。

“不会是什么解剖用的东西吧!”王子鑫看了看桌子上的盒子。

“wang,你真的不知道吗?那是现在流行的手机,这一款手机,就我一个月的生活费呢?给我那东西,还不如给我美金来的实惠。什么人吗?就是为了控制我,给我什么不好呢?”nathan不屑一顾的说道。

“手机啊!我听导师说过,很方便的,在国内叫大哥大,这东西已经出来几年了,不知道现在成什么样子了呢?”王子鑫有点心动了,想打开看看,如果秀秀有手机,那自己就可以和秀秀随时通电话了。王子鑫在心里对自己说道。

王子鑫的99999心里搁了这么个事后,打工挣的钱,王子鑫也慢慢的攒起来了,以后就给秀秀买个手机,自己就可以和秀秀聊天了。不知道,现在的秀秀和家人怎么样了,上次打电话说的买房子,不知道秀秀买了没有,以后自己总要回去的,王子鑫的心里还是非常传统的,在王子鑫的心里,有房子就有家的人。自己在学习之余,就可以多花些时间打工挣钱了。

有了这个想法的王子鑫,在自己的生活里,有加了一个追求,这个追求很简单,没想到在不久后就实现了。王子鑫以为手机是个非常的昂贵的东西,没想到打听后,自己手里的钱就可以买的。王子鑫高兴的给秀秀买了个手机寄了过去。没有理由,没有原因,只是王子鑫就这样义无反顾的喜欢上了文秀秀。只有文秀秀在,王子鑫就觉得是应该的。

此刻在l城里上班的秀秀,也为了和爸爸妈妈联系方便,也在着手准备买手机了,奶奶和秀秀住在一起,房子已经装修好了,只等装修的味道淡了,和秀秀一起住进去,现在,奶奶和秀秀一起住在学校的宿舍里。一间小房子,被秀秀收拾的干干净净,在学校里,秀秀的课讲得非常的成功,公开课的反响非常的好,在大学里,秀秀也是非常优秀的学生,四年没有挂过一门课程,全部是良好以上,一半以上是优秀成绩。

秀秀接的是一个新班,在班级里,学生们,已经从开始抵制到现在很喜欢秀秀,当然,有个别的几个也会给秀秀找一些麻烦,班上学生在刚刚换班主任的时候,也曾对秀秀不认可,直到秀秀的上课的气质,慢慢的征服了这些淘气的学生,现在,学生已经能够和秀秀很好的配合了。秀秀对学生的态度是学生最容易接受的,年龄上的差距不是太大,这是学生喜欢秀秀的一个原因,但更重要的是,秀秀的课讲得非常的棒的。

作为一个老师,她的魅力不在你有多么的厉害,多么的会说话,而在与个人业务的扎实上,你的课讲得好,学生自然而然的敬重你,作为一个老师,你的一堂45分钟的课,你都讲不好,你拿什么来让学生听你的话。秀秀也是才从大学毕业的学生,对学生的心理是非常的了解的。因此,很快的就和学生打成一片了。

学生是非常的有个性的群体,每个人有每个人的想法,你对他好,她反感你,就算是你把心掏出来给他,她也不会领情的。因此,在教育上出现了因材施教。

秀秀就遇到这样的一位学生,这个叫陈萌萌的学生,他的爸爸妈妈离异,陈萌萌跟着爷爷奶奶一起生活,没有爸爸妈妈的孩子,总感觉自己像少了什么?自己是孤独的,因此总想引起大家对自己的注意。在班上做了许多的不可理喻的事情。

当然,秀秀当时不知道这些,在一次作文课上,要求写一篇自己爸爸妈妈故事的文章。张萌萌在作文本上写道:我的爷爷奶奶故事很多,至于爸爸妈妈,他们的故事与我无关。

秀秀当时不知道怎么处理这件事情,在小县城里,这样的事情,就叫家长了,让学生记住这次教训,但是在l城里,秀秀遇到这样的事情,和一起搭档教这个班的老教师,聊起了这个陈萌萌,老教师都非常的吃惊的看着秀秀。秀秀莫名其妙的看着大家,不知道发生了什么事情。

原来,大家在为秀秀庆幸。这个孩子是有名的有脾气的学生,上一学期因为班上的同学,互相的吵架,不知道说了什么,这个学生都拿凳子砸班上的一个孩子。后来才知道,是因为他的爸爸妈妈。陈萌萌没有当时在课堂上为难秀秀,已经是非常不错的表现了。

秀秀知道这些以后,在作文本上做了这样的批语:爷爷奶奶的故事也不错,只可惜没有写出来,老师期待你爷爷奶奶精彩的故事哦!加油!学好学习,考上大学,报答爷爷奶奶。

对这样的学生,秀秀自己本来都是个孩子呢?在自己的爷爷奶奶,爸爸妈妈的溺爱下,秀秀的成长算是一帆风顺的,在自己毕业回家的第一天,秀秀就尝尽了担心害怕,一下子知道了害怕是什么?也庆幸自己没有完全的失去自己的家。因此对自己的学生,秀秀的心里是更加的宽宏了一些。对孩子们的小过错也是非常的能够理解。

陈萌萌好像已经做好了被老师批评的准备,没想到在第二周的作文课上也没有等到老师对自己的批评。拿到自己的作文本的时候,陈萌萌的心里一下子也喜欢上了自己现在的这个班主任老师。在以后秀秀的课上,陈萌萌明显的注意力集中了,有时候也会举手发言,班上的同学们也觉得有点不可思议。

学生们慢慢的和秀秀在磨合着,秀秀也是乐在其中,年轻的秀秀,浑身都是力气,对自己的班级是非常的操心的,和学生一起参加一些搞卫生的活动,也和学生一起组织一些主题班会,学生对文秀秀越来越喜欢了,有些学生,开玩笑的叫文秀秀大姐姐。文秀秀也是一笑了之,就一学生的大姐姐一样的对待他们。

家长原来对自己的孩子换班主任的不满,慢慢的也没有了,因为,自己的孩子,回家说的都是自己的老师的好,自己孩子成绩的进步就是最好的证明。家长也非常的满意。学生对自己的年轻的老师更加的愿意配合了。秀秀也终于可以放心的对自己的学生进行教育了。

在其中考试后,在五月的第二个星期天,秀秀班上的学生们,都到学校来看望秀秀,宿舍里的一个小花瓶里,插满了鲜花,这是学生自觉自愿的,秀秀为此感动了好多天呢?没有理由,对这些孩子不好啊!这是秀秀第一次感到自豪,作为老师,得到学生的认可最激动的…。

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