第二天早上，慕晴一如既往地很早就起床了，虽然七点半才上早读课，但慕晴已经调好六点的闹钟，除了周末几乎每天都是这个点起床，有时候周末不调闹钟，也会习惯性醒来。
当老师的人一般都会早起，却不一定会早睡，因为这该死的责任心，总觉得一定要做完所有工作才会安心，比如说改不完作业，没有备完的课，就算熬夜也得把它做完先，新的一天到来又会有新的工作，然后就不断往复循环，上课改作业备课。
慕晴吃完早餐就去课室看早读了，这班学生上课讲话倒是起劲，可是一到读书的时候却又鸦雀无声，慕晴看到他们这副无精打采的样子，真的感到很讨厌。
“现在可是读书课，你们快点读啊，大声读！”慕晴指着学生们生气地说。
可是学生只是看看她，然后还是不怎么读，只有几个人在小声地读。
“我说我一个人的声音都比你们全班人的声音要大，你们怎么回事？”慕晴双手叉着腰看着他们说。
这时候才多了几个人读，但读书的声音依旧很小声，甚至还有些人在聊天。慕晴走过去站在他们身旁，他们才收敛一点点。
慕晴忍不住又骂了他们几句，可是他们那是那样，慕晴都想不出骂他们的语句了。然后“铃铃铃”，下课了。
慕晴只好回办公室了，慕晴觉得早读课学生应该大声读书的，早上是记忆力最好的时候，可是她就怎么说，学生也不怎么听，嘴巴好像撬也撬不开，真是奇了怪了，现在的学生怎么这样。就算你骂他们，他们也无动于衷，最多就是看你两眼。慕晴想起自己小的时候读书可大声，只要老师说过一次，我们就会很自觉地读，而且越读越起劲，越读越大声，倍儿爽！可是，可是现在～哎，果然不能用正常的思维去评价如今的学生。
慕晴坐在办公桌前，翻了翻今天要教的内容，又在书上做了标注，慕晴想起昨天听了一节黄珍珍老师的课。慕晴只是坐在课室后面，远远的看着。
黄珍珍老师面容严肃，一进教室门口，双眼犀利地扫视了一下课室的学生，接着站到讲台上，虽然黄珍珍老师没有说话，但是慕晴似乎已经感觉到一股杀气迎面而来，且来势汹汹。慕晴的脑海忽然浮现金庸的武侠小说里的灭绝师太，这气势简直就是绝了。
慕晴拿着笔在听课本上写下密密麻麻的笔记。慕晴感觉这节课收获满满，黄珍珍老师真的不愧是黄珍珍老师，这节课的课堂纪律比慕晴的课堂好多了，偶尔会有一两个学生开小差。黄珍珍老师立马盯着他，眼神凶狠，看得学生毛骨悚然，眼神闪烁。有个别学生还敢小声讲话，简直是不知死活。黄珍珍老师就会点名批评他，骂得可凶了，可又句句在理，学生也不敢反驳只好乖乖闭嘴。
整节课下来，黄珍珍老师的思路是很清晰的，每一个环节都很流畅，讲解也很到位，有些练习还会让学生出去黑板上做，学生们也很积极，纷纷举手。课堂的氛围也是比较活跃的。相对比之下，慕晴觉得自己的课堂真的是很差，慕晴把自己这节课看到观察到的细微的东西都记了下来。
慕晴总结了一下这节课最大的启发，那就是一个字:凶！对那些不听话的学生一定要凶，而且还要理直气壮的那种。这样才能才气势上压倒对方，同时也给那些想开小差的人一个警示。
上课铃响了，办公室的老师们都陆续走进了教室。慕晴也拿着自己课本和课件来到课室，她尽量调整好自己的状态，以前她在进课室前都会有点紧张有点害怕，害怕学生不听她的话，害怕自己教得不好。从现在开始，她不害怕了。此刻起不是她害怕学生，而是要学生害怕她！
慕晴抬头挺胸大步地走进课室，走到门口的时候先瞄一眼课室的学生，神情严肃。看到几个学生在聊得正起劲。慕晴给了他一个白眼，有一个学生看到了，连忙叫旁边的人不讲话了。果然，有时候不说话比说话有用。
慕晴也不急着上课了，发现有人不认真听话就停下来，先批评他，让他安静下来。慕晴批评的时候也试着提高音量，面无表情，让学生感受到她是真的生气了。等绝大部分学生都安静下来才开始讲课，这样上课的效果果然比之前好多了。有些学生看到慕晴凶的样子也有点害怕了，不敢出声，当然慕晴的凶比黄珍珍老师的还是差远了，不过起码慕晴讲话不温柔的时候也是挺可怕的，所以最好不要惹怒一个女人，女人生气起来真的也挺可怕的。慕晴在批评学生的时候，感觉心里好像有一把火似的，看到他们不认真听课的时候，真的真的很生气。那些词语就很自然地浮现脑海了。
“李明礼，你说说说，说够了没有，有什么要说的，要不要上来说一说，让大家听一听！”慕晴大声地讲。
台下一片寂静，没有学生说话，只是把目光放到了李明礼身上。李明礼显然觉得很尴尬，也不好意思说话。慕晴看他们不说话，继续说道。
“我问你们一个问题？你们回学校到底为了什么？回来说话吗？还是玩啊？”慕晴说完直接把手上的语文书重重地扔在了讲台上。
“学习！回学校是为了学习知识。”几个平时认真听课的同学说。
“对，回来是为了学习，那你们有认真学习了吗？你们的父母那么辛苦挣钱供你们读书，你们呢？就这样回报你们的父母吗？老师在讲课，你在下面讲话，你学到什么了啦？李明礼你说说。”慕晴怒冲冲地看着李明礼说。
李明礼低下了头，没有说话。气氛一度陷入僵局，其他人也不敢出声，或许是因为学生们一直觉得慕晴是很温柔的，突然这么凶，感到有点害怕了。
慕晴看到他们不再讲话了，就继续讲课了，情绪也慢慢缓过来了，原来上课对学生凶一些还是有用的，因为大多数小学生还是比较害怕凶一点的老师。下课之后，慕晴找了几个经常不交作业的学生来到办公室，开启了一系列的思想教育。