第170章 系统建筑的强大效果 【第二更】
很显然，这研磨是可以磨出木粉的，只是很可能是操作上出现了一些问题。
他接替了帕琪的工作，虽然让安吉重新踩动身下的单车。
铁盘内部的磨刀再次转动起来。
李潇木屑丢进铁桶内。
经过几次尝试，以及不断观察出料口的木粉的情况。
很快就明白，为什么会出现木粉状态不稳定的情况。
由于帕琪之前投放的时候，是随便抓起一把木屑就往铁桶内部丢去。
所以，投放的木屑数量是不稳定的。
一旦木屑得数量多了，铁桶底部的齿状刀片就没有足够的时间和空间，将木屑彻底粉碎。
然而，减少投放量，虽然可以磨出更细的木粉，却会让工作效率大大降低。
连续尝试了好几次，李潇终于想到了一个两全其美的办法。
那就是进行2-3次研磨。
第一次进行的是粗研磨，将木屑粉碎，获得细碎的木屑。
第二次进行精研磨，将细碎的木屑进行再次研磨加工，这次就能获得非常碎的木粉。
用筛子，把第二次研磨后不合格的漏网之鱼捞出来，进行第三次精研磨，就能得到完全用于进行蓬松土的调配了。
确定了工作流程，李潇也就没有继续在生产室内多待。
拿着军用电脑，来到教室，教室里孩子们正在跟厦晴空学习夏国语。
别看李潇现在不需要工作，但是需要做的事情可一点不比以前少。
【弹药制作精通lv3】和【枪械制造精通lv3】需要尽快升到更高的级别，用来开启高等级的武器图纸。
【电子设备修理精通lv1】也需要尽快升到lv3，升级新建筑【生物研究室】。
否则，他的身体素质，恐怕会一直徘徊在现在的水平无法继续提高。
需要升级的技能实在太多了，看了一眼生存点。
昨天签到又获得170点，加上昨天剩余的，生存点，现在的生存点已经有320点。
他也没有犹豫，直接点开了【课室】的升级面板。
【课室lv0】
【一间为了学习专门准备的房间】
【进入后学习效率，技能经验增加15%】
【可升级选项：】
【1·升级课室环境】【0\/10】
【升级后课室的环境更适宜学习】
【每次升级，学习效率，技能经验增加1%】
【建造需求】
材料钢铁0.1吨（0.1\/0.1）
塑料0.1吨（0.1\/0.1）
木材0.1吨（0.1\/0.1）
电子材料0.01吨（0.01\/0.01）
【科技需求】
【科技需求：电子设备修理精通lv1】【1\/1】
【2·升级课室空间】【0\/10】
【升级后课室空间扩大10%】
·······
【目前总升级进度：0\/10】
看完升级内容，李潇没有迟疑，直接选择了第一个选项。
目前教室的位置虽然不大，但是满足船员使用已经绰绰有余了，短时间内根本不需要升级。
【你消耗了钢材····你消耗了10生存点，升级了课室环境······】【1\/10】
···························
【你消耗了钢材····伱消耗了10生存点，升级了课室环境······】【10\/10】
【课室lv1】
【一间为了学习专门准备的房间】
【进入后学习效率，技能经验增加25%】
李潇心中一喜，这【课室】升级带来的效果，比他想的还要好。
看了一眼生存点，230点。
没有犹豫，他继续投入资源，对【课室】进行升级。
【你消耗了钢材····你消耗了10生存点，升级了课室环境······】【1\/10】
···························
【你消耗了钢材····你消耗了10生存点，升级了课室环境······】【10\/10】
【课室lv3】
【一间为了学习专门准备的房间】
【进入后学习效率，技能经验增加45%】
投入大量资源和生存点连续三轮升级，【课室lv0】一瞬间就变成了【课室lv3】。
随着不断升级，课室内的白光不断闪烁。
课室内的环境也不断变化。
不过这种变化只有李潇一人能看到。
看到学习效率和技能经验增加来到45%，他满意地点点头。
接近一半的加成，已经是目前可以达到的极限了。
想要继续升级，只能再次提升船体的整体等级。
不过，那恐怕是很久之后的事情了。
让海燕号升级到lv2，已经耗费李潇接近半年的时间。
短时间内，大概率是无法继续提升海燕号的整体等级。
关掉系统面板，李潇很快就察觉到了升级之后的【课室】和之前有什么不同。
他只是刚关掉系统，整个人在一瞬间就投入到了学习之中，脑海中连一丝其他的干扰都没有。
往日难以理解的一些内容，只是稍作思考，便轻松地得到结论。
3个小时后，众人下课的铃声，终于将李潇从学习中唤醒。
看了一眼【枪械制造精通lv3】的经验进度，他脸上顿时露出错愕的表情。
这一次仅仅学习了三个小时，收获的经验值却足足有0.27%。
看似很少，然而，其实这是很多的。
按照以往的经验，在枪械制造精通这技能升级到lv3后，他每学习一个小时，大概只能获得0.05%的经验。
也就是说，哪怕他一天学习10个小时，也仅仅能获得0.5%的经验。
想要从lv3升级到lv4，需要足足200天的时间。
他飞快地计算了一下，正常来说3个小时的经验应该是0.15%。
就算是在【课室lv3】的45%加成下，经验也应该只有0.217%
然而，现在却获得了0.27%？
这多出来的0.06%？是从哪里来的？
仔细回忆了一下，李潇只能把这0.06%归结为他这个3个小时的学习认真程度，比平时更加投入。
人不是机器。
正常人学习一段时间，必然会出现各种倦怠期，需要休息一下，让脑子缓缓。
这也是为什么学校的课程是45分钟一节课。
为的就是让学生放松脑子和身体，能有更充分的精力去投入下一节课的学习。
然而，在系统的建筑类里面学习，却没有这样的情况。
刚才的3个小时，他应该是一直处于全神贯注的学习状态，连分神的时间都没有，就更不要说休息了。
对于课室的效果，李潇自然是一百个满意。
按照这次学习的计算，课室真正能提供的效果，大概是80%。
计算课室的真实效果的一瞬间，李潇也是暗暗倒吸了一口凉气。
这就是系统建筑的逆天之处。
别看现在只是极其微弱的差距，这只是因为时间太短。
一旦基数扩大，系统的效果就会变得立竿见影。
同样的智力水平，同样学习一百天。
在课室外，可以获得的仅仅只有100天的效果。
而在课室内，可以获得的却是180天的效果。